为准确掌握全县教育发展过程中遇到的实际困难与问题，10月21日至22日，县教育局党组书记、局长李光斌带队，先后深入到城关镇殷庄小学，板桥镇竹坪中心小学、新集完全小学，巡检镇甘溪完全小学、小漳河幼儿园，肖堰镇肖堰完全小学、肖堰中学、花庄完全小学、花庄中学等学校，采取实地走访、查阅资料、举行座谈、听取汇报等方式，重点对全县中小学校园安全稳定、教师队伍建设、办学条件改善等情况进行了专题调研。

一、到一线查问题

10月22日，巡检镇甘溪完全小学校园内响起一阵急促的警报声，原来是县教育局党组书记、局长李光斌正在测试一键式报警系统。“过去好几分钟了，怎么还没收到公安部门的回应？”李光斌询问该校校长刘丰。

据刘丰介绍，学校一键报警系统正在全面升级，目前未实现与110指挥中心联网。李光斌要求该校迅速与县教育局学校安全管理股、公安部门联系解决，及时整改到位。同时他强调，学校必须严把校门第一关，排查校园安全隐患，并及时整改消除，确保在校师生安全万无一失。

每到一所学校，李光斌一行都走进门卫室、教室、办公室、食堂、学生宿舍等处，实地查看学校各项设施，了解各校办学条件现状，听取学校基本情况介绍，仔细询问校园安全稳定、教师队伍建设、教学设备更新等方面的情况，对学校当前的发展给予充分肯定，深切关注各校办学遇到的困难。

在板桥镇竹坪中心小学，李光斌主持召开“不忘初心牢记使命”主题教育座谈会，与板桥镇中心学校督学、中小学校长、幼儿园园长亲切座谈，逐个听取意见建议，了解师生所需，摸清各校底子，查准问题所在。

按照南漳县教育局党组统一部署和《关于在教育系统开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》要求，连日来，县教育局领导班子成员结合分管联系工作，围绕教育系统长期存在的难点问题和群众反映强烈的具体问题，主动领办调研内容，奔赴基层学校一线，扎实开展调查研究，及时掌握学校工作动态，了解学校师生诉求，协调解决实际问题。

李光斌要求，各调研组要针对基层所提出的意见建议进行再细化、再梳理，有针对性地列出问题清单，明确下一步努力的方向，确保主题教育检视问题摸得清找得准，落地见效。

二、给师生办实事

办好教育的关键在教师。在板桥镇新集完全小学，李光斌与新入职的年轻教师亲切交谈，询问了解他们的工作生活情况，深入教师寝室，察看他们的生活现状。看到该校为今年新招录的7名教师均配备洗漱间等基本生活设施，让年轻教师有了一个温馨舒适的“港湾”，李光斌给予了高度评价。

他指出，教师队伍稳定需要共同努力。各校尤其是对年轻教师，要从生活上多关心、工作上多帮助，使他们安心从教，快速成长起来，确保年轻教师招得来、留得住、教得好。

走进竹坪中心小学，看到教学区场地的路面已硬化刷黑，李光斌十分高兴。该校校长李伟刚介绍，此前该校是水泥场地，因年久失修，路面凸凹不平，若遇雨雪天气，师生出行不便，存在一定的安全隐患。在市县教育局大力支持下，今年该问题得到了彻底解决。

听说该校学生厕所离教学楼较远，加之地处高寒山区，水冲式厕所常缺水、易上冻，致学生入厕不便；该校食堂的厨房设计不合理，无专门排气设施，存在消防安全隐患等。李光斌实地查看后，现场提出将该校新建厕所、改建厨房纳入2019年项目规划，有序推进问题解决。

第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，南漳县教育局紧密结合教育工作实际，始终坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终，为师生办实事，让师生得实惠，切实感受到主题教育带来的新变化。

三、为学校解难题

“我们学校用水一直都困难，今年每周仅买水就要花五、六百元，影响学校正常运转。”肖堰镇大坪完全小学校长向李光斌汇报。

大坪完全小学现有教师11人，学生89人。因所处位置水源稀少，师生生活用水十分困难。

师生吃水难是个现实问题，必须马上解决。李光斌表示，一方面，县教育局将给该校补助适当经费，用以解决买水费用，缓解学校公用经费紧张；另一方面，希望该校积极与水利部门、当地政府沟通，寻找合适的水源，力争早日根治学校吃水难问题。

切实为学校解决办学困难，是李光斌在调研中始终坚持的原则。如肖堰完全小学一幢教学楼存在安全隐患，需要维修加固；肖堰中学随着生源增加，学生食堂面积显得狭小，学生宿舍已不满足“一生一铺”的需求，亟待改扩建；巡检镇甘溪完全小学一幢教学楼被鉴定为D级危房封存，面临学生教室不够用、功能室不足等难题，李光斌实地查勘后，要求县教育局财务管理与发展规划股将这些问题纳入2019年项目建设规划，为学校新建或改扩建校舍，满足正常教学需求。“板桥乡公所旧址”属于湖北省文物保护单位，处于新集完全小学内，致该校不能封闭管理，存在一定安全隐患，单靠教育系统内部自身不能解决，李光斌与板桥镇党委书记积极沟通，尽力协商解决……

李光斌指出，各调研组要坚持问题导向、需求导向、效果导向，推动更多问题在一线发现，更多矛盾在一线化解、更多困难在一线解决。把整改落实贯穿始终，对调研发现的问题进行梳理归类，列出清单，逐项整改。对能够立行立改的问题，要马上办、不拖延；对一时解决不了的，要制定阶段目标，盯住不放，持续整改；对复杂疑难问题，要明确领导包保，建立协调机制，逐步推进解决；对于基层反映的、目前上级政策规定难以解决的一些利益性要求，必须做好解释、引导和说服工作，确保校园安全稳定，以问题解决的实效践行初心使命。（审核  有建树）