（通讯员 谢超）“老师，我们什么时候开学？”“老师，我在家里学习总是不能集中精神，怎么办？”“老师，我们已经学的课程开学后还重新上吗？”3月22日下午，东关小学心理辅导教师与同学们在钉钉直播间开展了一场约80分钟的“隔空对话”，20名学生12位家长连麦提问，约1100名学生参与直播讨论。

直播中，心理辅导教师以讲座形式，指导学生如何进行情绪调节，如何进行自我调整，引导学生把精力集中在线上学习中，并放在陪伴家人、适当运动等有价值、感兴趣的事情上。随后，在线转播了清华大学心理学系彭凯平教授的直播课《科学防疫，积极减压——真正的压力不是来自疫情本身，而是你对疫情的认识》。通过讲解，同学们的心理受到了正面、阳光的引导，将有效促进后期线上学习的开展。

据了解，该校为有效破解疫情防控期间学生心理教育疏导难点，通过班级微信群、钉钉群等网络平台收集了20多个有代表性问题，商讨出合理化的化解意见，由三名国家二级心理咨询老师组成心理服务团队，每周都会在钉钉群进行一次全校性的学生心理辅导。（编审 彭华清）