南教工〔2020〕2号

各镇（区）中心学校，县直各学校：

现将《2020年全县教育系统“师德师风教育月”活动实施方案》印发给你们，请结合本地本校实际，认真贯彻落实。          

 南漳县教育局    南漳县教育工会

                         2020年9月17日

2020年全县教育系统“师德师风教育月”活动实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面贯彻落实全国教育大会精神 、教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（以下简称《意见》）和《新时代教师职业行为十项准则》（以下简称《十项准则》）。落实立德树人根本任务，加强和改进新时代师德师风建设，倡导全社会尊师重教，完善师德师风建设长效机制，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍。

二、活动主题

践行初心使命，争做新时代“四有”好老师。

三、活动时间

9月—10月。

四、活动内容

各地各校要突出主题，把师德师风教育融入到教育教学的全过程，努力提高教师思想政治素质和职业道德水平。

（一）精心安排部署，扎实开展师德师风教育月活动

1、制定实施方案，明确活动目的意义。9—10月，在全县教育系统扎实开展“践行初心使命，争做新时代‘四有’好老师”为主题的师德师风教育月活动。各地各校要结合实际制定师德师风教育月活动方案。通过师德承诺、设立“师德讲堂”、优秀教师事迹报告会、评选“学生最喜爱老师”等措施，增强广大教师的责任感和荣誉感。

2、注重思想引领，提高政治素质。加强理想信念和社会主义核心价值观教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑。组织教师深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，学习贯彻《新时代公民道德建设实施纲要》和《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，学习贯彻教育部等七部门联合印发的《意见》和《十项准则》，引导广大教师增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，带头践行社会主义核心价值观。

3、设立“师德讲堂”，举办师德培训。各地各校要结合目前疫情防控工作，创新学习形式，设立“师德讲堂”，举办师德培训。各镇（区）中心学校、县直各校主要领导要带头宣讲习近平总书记关于加强师德师风建设的重要讲话精神和《意见》的重要意义。组织思政课教师、特级教师和隆中名师等专家学者做学习贯彻《意见》的辅导讲座，加强对文件的解读，深入透彻理解，不折不扣执行，做到全覆盖、无死角。

4、举办优秀教师事迹报告会，弘扬楷模精神。各地各校要将师德宣传作为教育行政部门和学校重点工作。通过组织举办形式多样、务实有效的活动，深入宣传优秀教师先进事迹。在师德师风教育月活动中,各地各校要充分发掘本地本校师德典型，各中小学校至少要举行一次优秀教师事迹报告会，着重学习身边的劳动模范、五一劳动奖章获得者、师德楷模（标兵）、优秀教师、优秀班主任、学生最喜爱老师等先进典型的优秀事迹，充分展现南漳教师的精神风貌，营造尊师重教社会氛围。

（二）创新活动载体，把师德师风建设落到实处

1、开展师德师风大讨论。各学校要以年级组、教研组为单位组织教师开展师德师风大讨论。围绕师德师风教育月主题，根据《意见》和《十项准则》的要求，对照师德楷模先进事迹，就如何做新时代“四有”好老师开展师德师风大讨论。

2、开展“千名教师师德承诺”活动。师德师风教育月期间，全县中小学都要结合学校实际开展“千名教师师德承诺”活动，主动接受学生、家长和社会监督。

3、开展优秀教师选树宣传活动。县教育局将持续开展襄阳市和南漳县“学生最喜爱老师”、“襄阳市十佳师德楷模”等多层次的优秀教师选树宣传活动，形成校校有典型、榜样在身边、人人可学可做的局面。

4、全面推进“两个文件”贯彻落实。《意见》和《十项准则》是国家层面对师德师风建设的顶层制度设计，是指导新时代师德师风建设的纲领性文献。其中，《意见》侧重于对师德师风建设工作进行整体部署，《十项准则》侧重于对教师职业行为提出要求、划定底线。《意见》和《十项准则》共同构建起了国家层面关于新时代师德师风建设的制度体系。各地各校要把两个文件结合起来贯彻落实，突出问题治理，整体推进师德师风建设长效机制建设。

（三）完善制度，不断健全完善师德建设长效机制

1、健全完善师德建设长效机制。各地各学校要建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制。根据《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《襄阳市中小学教师职业道德考核办法（试行）》等，制定具体的实施细则和师德考核办法。

2、坚持“两个标准”，实行师德失范“一票否决”。各地各校要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。严格考核评价，将师德考核摆在教师考核的首要位置，对师德考核不合格者在年度考核中应评定为不合格，并取消其教师职称评聘、推优评先、表彰奖励资格。县教育局、县政府教育督导室将各级各类学校师德师风建设长效机制落实情况作为履行教育职责评价的重要测评内容。

五、活动安排

1、宣传发动，制定方案（9月1日-9月10日）

2、学习文件，明确任务（9月11日-9月20日）

3、开展活动，抓好落实（9月21日-10月10日）

4、选树优秀，推荐典型（10月11日-10月21日）

5、活动总结，评优表模（10月22日-10月31日）

六、活动保障

1、加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导，县教育局成立师德师风教育月活动领导小组，李光斌同志任组长，王光能同志任副组长，相关股室负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在县教育工会，具体负责活动的组织实施、检查、督办和指导。

2、严格违规惩处，治理师德突出问题。各地各校要根据《教师法》《十项准则》等文件要求，把群众反映强烈、社会影响恶劣的师德突出问题作为重点从严查处，针对中小学教师违规有偿补课、违规在培训机构任职、收受学生和家长礼品礼金等开展集中治理。一经查实，要依规依纪给予组织处理或处分，严重的依法撤销教师资格、清除出教师队伍。

3、认真总结。各地各校要注意收集存录各阶段活动的文字、图片、影像等资料，完善师德档案，及时报送师德建设信息。9月底前各镇（区）中心学校要将所辖中小学开展师德师风教育月情况（电子版资料）向县教育工会报送，以学校为单位建文件夹，内容包括：活动方案规范文件，校长在“师德讲堂”上的辅导讲座文字稿，师德师风教育月活动宣传橱窗照片1张，优秀教师事迹报告会照片2张，教师师德承诺照片2张，《十项准则》宣传展板照片1张）。县直学校直接报送县教育工会。师德教育月结束后，各镇（区）中心学校和县直学校总结于10月25日前发至县教育工会，邮箱：499756742@qq.com。