南教发〔2020〕62号

各镇（区）中心学校，县直各学校：

为全面落实国家《教育信息化2.0行动计划》(教技〔2018〕6号）、《湖北省教育信息化2.0行动计划（2020-2022）》（鄂教科〔2020〕1号）、《襄阳市数字校园建设全覆盖工作的通知》等数字校园建设有关要求，积极稳妥推进我县教育信息化高质量发展，现就县域内数字校园全覆盖工作通知如下：

一、总体目标

（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极推进“互联网+教育”，坚持信息技术与教育教学深度融合，坚持应用驱动和机制创新，建立健全教育信息化可持续发展机制，构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，实现更加开放、更加适合、更加人本、更加平等、更加可持续的教育。

（二）建设对象。全县高中（含职高）、初中、小学。

（三）建设进度。到2020年底，数字校园建设学校达30%；到2021年底，数字校园建设学校达70%；到2022年底数字校园建设覆盖全体学校。各镇（区）中心学校负责辖区学校数字校园建设的督办、评审，每年11月底以前择优申报，县教育局复评合格后，认定为县级数字校园学校。县直学校2021年实现数字校园建设全覆盖。

（四）建设规范。以教育部印发的《中小学数字校园建设规范》（教技〔2018〕5号）为指导，坚持应用导向，服务学校管理，可结合学校实际，适度调整着力点，注重特色，创新发展。

二、主要任务

（一）全面普及学校信息化基础设施。学校宽带网络、终端设施、数字资源等信息化环境健全。光纤网络千兆进校百兆到班，校园内实现有线网络与无线网络无缝覆盖。建立信息化设备使用管理制度、设备购置台账、运维服务台账和经费保障机制等，各类设备完好率达95%以上，能满足教育教学需求。建立平安校园智慧安全防护系统，建设学校创客空间、仿真实验室、物联网设备等各种特色教育设施，不断提高学校数字化管理水平。

（二）积极推进教育信息化常态应用。一是充分利用教育资源公共服务平台、录播教室、班班通等软硬件设备，使信息化教学成为常态；二是重视教师信息技术能力提升，抓好网络学习空间建设与应用，完善电子备授课流程，让更多老师参与到网络研学中来，共享教学成果；三是抓好“三个课堂”管理与应用，通过信息技术手段，让中心学校与边远薄弱学校结对帮扶，实现优质教育资源共享。

（三）切实增强学校领导者和教师信息素养。一是提升学校领导者信息化领导力。学校领导者要深刻理解国家教育信息化的方针与战略部署，掌握信息化有关法律和规范，研究信息化背景下学校发展方向及教师专业发展问题；二是各级各类学校实行校长担任首席信息官制度，全面统筹本校信息化的规划与发展，加强学校信息技术中心技术团队建设，全力保障学校信息技术应用；三是组织全体教师开展多种形式应用培训和比赛，全面提高教师信息技术综合应用能力；开齐信息技术课，积极组织学生参与电脑制作、创客比赛等活动，不断提高学生信息素养。

三、有关要求

（一）加强领导，统筹推进。数字校园建设涉及面广，影响面大，各中心学校要提高认识，积极组织本辖区相关业务骨干，统筹规划，做出全面部署。各学校在思想上要高度重视，建立有效工作机制，采取得力措施，精心组织实施，保障全覆盖工作顺利推进。

（二）创新机制，多元投入。各学校要抓住大力发展智慧教育的机遇，用足公用经费使用政策，加大教育信息化投入力度，将数字校园建设与“互联网+”、人工智能、云计算等工作统筹推进。积极创新投入机制，通过自筹、向上级部门争取、企业赞助和其它渠道筹集资金，切实完善学校信息化基础设施，满足实际需求。

（三）试点引领，强化培训。一是坚持典型引路、试点先行的推进机制。目前，我县已创建4所省、市数字校园试点学校。各地要主动联系，通过交流学习，借鉴试点学校经验，立足本校实际整体推进；二是结合当地实际，培育身边典型，开展镇区内数字校园试点学校争创工作，利用三年时间完成辖区内数字校园全覆盖工作。三是依托数字校园试点学校，大力开展校长、管理员及全体教师的信息素养培训，推进智慧教育，促进课堂改革。

（四）加强督导，落实目标。加快推进教育现代化，是国家的战略部署，没有信息化也就没有现代化。各镇区、各学校要站在加快教育现代化、建设教育强国的高度，加大学校教育信息化检查督导力度，以数字校园全覆盖为目标导向，提升学校发展软实力，让信息化的效率和效益不断突显。县教育局每年从县级数字校园中择优推荐申报市、省级数字校园试点学校。

（五）敢于担当，确保安全。各镇区学校在数字校园建设时要兼顾网络安全，做到统一谋划、统筹推进。以《网络安全法》等法律法规为纲，建立严密保护、逐层开放、有序共享的良性机制，全面提高数字校园安全防护能力，维护好广大师生的切身利益。

附件：《南漳县中小学数字校园创建评分表》

           2020年11月10日