（通讯员 韩大合 温传奎）4月8日，板桥镇新集完全小学开展数学“同课异构”教学研讨活动，引领青年教师专业成长，打造高效课堂。镇中心学校督学杜兴忠、教研员郭焕雄受邀参与活动。

活动中，两位老师同课异构《倍的认识》，四位老师同课异构《一个数除以小数》。在《倍的认识》教学中，两位老师课堂结构完整，教学环节明确清晰，注重学生数学表达的训练，教学扎实有效。在《一个数除以小数》教学中，教师以生为本设计教学，展示了多样化算法，运用不完全归纳法帮助学生建构知识，开放的课堂，个性的评价，课堂氛围轻松而热烈。杜兴忠在点评时指出，六位教师教学风格迥异，各具特色，或启发诱导，春风化雨、润物无声；或合作探究，由浅入深、由易到难，或规避雷同，强化训练、重在落实。他激励青年教师进一步加强学习研究，早日成为教育教学的行家里手。

此次“同课异构”教研活动，为青年教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计、展示教学风格的平台，有力促进了青年教师们的专业成长。（编审 彭华清）