（全媒体记者：程思豪  实习生：付姊嘉）县第二实验中学教师李晓琴从教22年，担任了18年的班主任。为了提高数学教学水平，她不断创新教学模式，根据学生的知识层次，灵活调整教学内容，开设兴趣课堂，发掘每名学生的学习潜能和创新潜能。

走进李晓琴的数学课堂，整个教学氛围格外轻松愉快，在她的带动下，学生们踊跃的抢答黑板上的题目。

李晓琴说：“数学其实可以很好玩的。我教数学的一个目标，就是希望孩子们很开心地去学数学、玩数学。在数学的范畴里，孩子很多知识都不是特别明白，很多知识点要慢慢地打开一条思路，让他们慢慢探索，我希望我就是这个引路人。”

作为县第二实验中学数学教育的先锋者，李晓琴思考得最多的问题就是如何让孩子快乐学习。她深知想要让学生学好数学，培养学生的自信和兴趣是关键。

李晓琴说：“带孩子们走一条快乐学习的路，希望他们除了学会，更重要的是会学”。

趣味教学，是李晓琴在课堂上培养学生数学兴趣的方式之一，通过将函数、方程等枯燥的数学问题变成闯关游戏的方式与学生互动，不仅让学生学到知识，同时也让他们爱上了数学。

县第二实验中学学生徐一鑫说：“我以前感觉数学非常的枯燥无味，但自从上了李老师的课后，我才发现数学这么的有趣，我开始喜欢数学，成绩也有很大的提高。”

李晓琴说：“趣味教学就是在课堂教学中通过设置一些小游戏、小活动、小题目来激发学生的求知欲，让学生产生浓厚的学习兴趣，积极主动参与到教学活动中来。”

学生们总喜欢围在李晓琴身边，听她讲习题或者聊聊天。李晓琴针对不同层次的学生，设计了多种深度不一的教学方法，争取立足中等生，扶持学困生，满足优生。

李晓琴说：“我将学生分成A、B、C、D4个小组。在教学中采用分层教学，每次作业都会在题号前标注清楚难易度，提醒学生主动去完成自己力所能及的题目，让每一位学生都有题可做，并在学习中得到认可，都能学有所获。”

在学生和同事的眼里，她对工作认真负责，骨子里还有“拼命三郎”的韧劲。38岁那年，李晓琴迎来了二胎，作为一名高龄产妇，她仍然坚守在教学一线。

县第二实验中学教师李秀荣说：“李老师在妊娠后期，依然坚持每天第一个到教室跟班，督促学生早读，等到代课老师到班后，她又到办公室批改作业，备课。学生放学后，她跟随学生路队，把学生送到家长的手中之后，自己才回家。”

从事教育工作的22年里，李晓琴教过的班级，数学成绩都名列前茅，17名学生考进市区重点高中，她个人也先后荣获“襄阳市学生最喜爱的老师”“南漳县模范班主任”“南漳县名师”“南漳县青年教学能手”等称号。

李晓琴说：“云无常形，教无定法。今后我将立足于学生长远发展，想学生所想，给学生所需，精心备课，营造轻松愉悦的教学氛围，努力激发学生的求知欲望，让学生心中荡起学习兴趣的涟漪，达到寓教于乐的目的。”（责任编辑：杨瑷祯  审核：木超）