肖堰镇花庄完全小学办学水平综合督导评估报告

根据《关于2015至2018年度开展义务教育学校办学水平综合督导评估的通知》（南教〔2014〕7号）安排，2015年9月24日，县政府教育督导室组织专班,通过查阅自评报告、观摩学校活动、随堂听课、实地查看教育资源、随访座谈师生、查阅评估资料等方式,对肖堰镇花庄完全小学进行了督导评估。具体情况如下：

一、主要成绩

1、办学条件全面改善。校园规划科学，“三区”布局合理，校舍建设达标，生活设施配套，体育活动场所建设标准较高，功能室设置及条件装备配置齐全，基本具备高标准办学条件。

2、过程管理扎实全面。学校管理体制比较科学，管理制度比较健全，管理过程扎实有效，基本达到无缝隙、全覆盖、精细化管理。

3、素质教育领域的探索实践深入有效。学校在课程落实、民主管理、特色打造等多个领域进行了深入有效的探索实践，教育教学成效显著，为学校的提档升级打下了坚实的基础。学校坚持德育特色、艺术特色、文化特色“三特”并举，以德育特色立校风，以艺术特色强素质，以文化特色铸品牌。在德育特色建设上，通过弘扬民族传统文化，培养学生形成良好行为习惯；在艺术特色建设上，依托少年宫，开发适合学生的武术和艺术特色项目，提高学生的身体素质和艺术素养；在文化特色建设上，深入开展赏识教育，打造学校品牌。

二、督导建议

1、进一步完善办学思路，形成独特的学校文化。要在现有经验的基础上，进一步完善办学思路，选准着力点、展示点和推广点，从理念文化建设、制度文化建设、行为文化建设、物态文化建设四个层面充分体现学校的核心理念，建设独特校园文化，打造高端精品学校。

2、进一步做实做精教学常规监控。要进一步细化教学常规检查的定量定性指标，从而体现教学常规监控的层次性、差异性、实效性。

3、进一步打造名师团队，加强对教学设备的维护和使用。要建立激励机制，采取有效措施，让优秀教师脱颖而出，为名师成长创造良好条件，充分发挥名师团队的示范引领作用。要加强对现有教学设备的维护和使用，有效发挥教学资源和设备的使用效益

请学校在发扬成绩的同时，针对存在的问题，采取措施，进行整改。在本报告下发30日内向县政府教育督导室提交整改方案，县政府教育督导室将择期对整改情况进行跟踪督导。