巡检镇完全小学办学水平综合督导评估报告

根据《关于2015至2018年度开展义务教育学校办学水平综合督导评估的通知》（南教〔2014〕7号）安排，2015年5月18日，县政府教育督导室组织专班通过查阅自评报告、观摩学校活动、随堂听课、实地查看教育资源、随访座谈师生、查阅评估资料等方式对巡检镇完全小学进行了督导评估。具体情况如下：

一、主要成绩

1、办学条件得到明显改善。学校大力改善办学条件，校舍建设达标，生活设施配套，学生活动场所全面硬化；功能室设置齐全，体、音、美设施及现代教育技术装备和图书等配备达标；学校在教育信息化、教学现代化、管理智能化等方面进行了有效的探索，取得了较好的效果。

2、“德”文化建设有序推进。学校一班人“在以人为本，立德树人”办学理念指导下，团结拼搏，务实创新，以“德”文化为突破口，不断加强校园文化建设，提升学校办学品位。通过在大门口布置镂空图案，以“德”命名建筑楼、班级名等加强了校园物态文化建设；通过颂德育经典篇章，评美德学生之星，扬传统民俗文化（威风锣鼓、腰鼓）等途径深化了“德”文化内涵。

3、教学常规监控内容全面，措施得力。学校创新工作举措，自行研制了教学常规监控工具书。工具书包括常规管理制度、责任书签订、考核细则、培优转差记录、学生成绩分析等二十多项内容。内容全面，措施得力，填写翔实，常规监控达到了全覆盖。

二、督导建议

1、进一步提高现有教学资源和设备的使用率。学校要根据教学需要加强现有教学资源和设备运用管理，进一步提高相关学科的教学水平。

2、加强区域内学科领军人物的培养，全面推动高校课堂建设。学校要注重教师专业发展，坚持“立足于实效性，着眼于体验性，致力于发展性”的培训思路，通过校本研训、专家引领、参赛观摩、送课交流等多种方式，着力打造区域内学科领军人物，促进教师业务素质的大幅提升。要在认真总结已经结题了的“三三四”高效课堂模式成功经验的基础上，更加全面深入加强高效课堂建设。

3、有效落实德育工作内容和目标。结合《小学德育纲要》，进一步完善学校制定的德育活动序列化方案。遵循青少年身心发展规律，注重学校实际，按照“月有主题、周有项目、分层推进”的要求，分月确定德育工作目标和内容，切实提高德育工作的系统性和实效性。

请学校在发扬成绩的同时，针对存在的问题，采取措施，进行整改。在本报告下发30日内向县政府教育督导室提交整改方案，县政府教育督导室将择期对整改情况进行跟踪督导认定。