九集镇完全小学办学水平综合督导评估报告

根据《关于2015至2018年度开展义务教育学校办学水平综合督导评估的通知》（南教〔2014〕7号）安排，2015年6月16日，县政府教育督导室组织专班通过查阅自评报告、观摩学校活动、随堂听课、实地查看教育资源、随访座谈师生、查阅评估资料等方式对九集完全小学进行了督导评估。具体情况如下：

一、主要成绩

1、办学思路清晰，实施途径具体，特色文化创建成效明显。学校坚持以人为本，以德育为核心，以教学为中心，以教育科研为动力，以“孝爱教育”文化打造和“四学式”高效课堂创建为抓手，逐步推行素质教育，办学思想明确，办学思路清晰，办学特色尤其是“孝爱”特色文化创建取得了明显成效。

2、教学常规管理注重细节落实和形式创新。制定了《九集完全小学常规教学管理细则》，“备、讲、批、辅、研、思”环环相扣，落实到位。在开展常规教研活动的基础上，通过教学竞赛月活动和推门听课活动促进教师提高课堂教学水平，通过课堂开放周活动促使家校共同育人。

3、高效课堂建设效果显著。较早启动高效课堂建设，构建的以“导学——自学——评学——检学”为基本环节的“四学式”高效课堂教学模式使学生的学习方式发生了根本性变化，为全县小学课堂教学改革提供了较好的经验。

二、督导建议

1、加速改善办学条件，加快打造名师团队。要积极采取措施，向内挖潜和向外争取相结合，多方筹措资金，加速改善办学条件，促使学校硬件建设提档升级。要进一步深化“334”校本研训模式和“走出去、请进来”的培训学习方式，全面提升教师专业素养，加快打造名师团队。

2、系统归纳整理学校管理制度，形成完善科学的制度体系。要结合实际，修订完善学校岗位职责和规章制度，形成完整科学的制度体系和权责一致、执行顺畅、监督有力的管理体制。

3、注重消除办学过程中的薄弱点和安全工作中的盲点。德育工作要与《小学德育纲要》目标相契合，要全面规范落实课程计划，注重学生个性特长的发掘和培养。安全管理工作要做到常抓不懈，防患未然。

请学校在发扬成绩的同时，针对存在的问题，采取措施，进行整改。在9月30日前向县政府教育督导室提交整改方案，县政府教育督导室将择期对整改情况进行跟踪督导认定。