九集镇涌泉完全小学办学水平综合督导评估报告

根据《关于2015至2018年度开展义务教育学校办学水平综合督导评估的通知》（南教〔2014〕7号）安排，2015年6月15日，县政府教育督导室组织专班通过查阅自评报告、观摩学校活动、随堂听课、实地查看教育资源、随访座谈师生、查阅评估资料等方式对九集镇涌泉完全小学进行了督导评估。具体情况如下：

一、主要成绩

（一）办学思路清晰。学校确立了“引领成长，塑造未来”的办学理念。明确了以培养“崇德、崇文、崇真、崇美”的现代型人才为学生培养目标，以创建“平安校园、和谐校园、生态校园、快乐校园、尚美校园”为学校办学目标。以建设“尚美”文化为切入点，以形成良好的“一训三风”为着力点，指导和促进了学校各项工作的全面开展，丰富了学校的办学内涵。

（二）办学条件得到大力改善。学校重新建设校舍，不断优化教学设施。校园美化、亮化。教学用房、办公用房、生活用房建设达标，生活设施配套，学生活动场所全面硬化；科学实验室、音乐室、美术室、图书室、阅览室能够满足教学需求；微机室、多功能教室、校园网建设，基本实现了教育信息现代化；新建塑胶运动场，体育设施齐全，有利于体育教学。

（三）学校日常管理落实较好。按照月有主题，分层推进的原则，开展了丰富多彩的德育活动，切实提高了德育工作实效；开展多元化的学生评价、科技、体卫艺等活动，增强了学校的办学活力；教学常规检查注重推介优秀个人典型案例，起到了良好的示范引路作用；收集和整理了较为系统的教师业务档案和教师成长档案，创新了教师管理新举措。

二、督导建议

（一）提高学校设施运用管理水平，打造名师团队。充分发挥现有教学资源和设备的使用效益，切实提高设施设备的使用水平；通过校本研训、专家引领、参赛观摩、送课交流等多种方式，为名师成长创造良好条件，让优秀教师脱颖而出，着力打造一支名师队伍。

（二）高点定位，提升学校社会声誉。进一步解放思想，更新观念，突破瓶颈，高点定位，跨越发展，让学校尽早跻身于全县一流学校行列；着力完善深入实施素质教育的长效机制，积极参与各级组织举办的各类活动，积累办学成果，努力办好人民满意的教育，切实提高社会声誉。

（三）创新过程管理举措，增强教师责任意识。通过强化制度落实、加大检查力度、做实考核评价等措施，提高教师工作效能；引导教师积极参加校本培训，参与教科研活动，多措并举，提高教师的服务意识、进取意识、责任意识，激发教师工作的积极性，促进学生素质全面提升。

请学校在发扬成绩的同时，针对存在的问题，采取措施，进行整改。在9月30日前向县政府教育督导室提交整改方案，县政府教育督导室将择期对整改情况进行跟踪督导认定。