（全媒体记者：廖楚雄  方荩娅）她叫马朝琴，是南漳县九集初级中学的一名语文老师，也是学生心中的知心大姐姐、贴心的老师妈妈。从教25年来，她恪尽职守，兢兢业业，用半辈子的心血培育着一批又一批学生。她总说，当老师是她这辈子最正确的选择。

中考临近，夏日的教室里难免有些燥热。午后第一节语文课堂上，马朝琴将讲课的音量刻意提高了几分，好让学生们打起精神，尽可能多地掌握知识点。

1996年，马朝琴大学毕业后，为了完成自己儿时的梦想，她毅然走上三尺讲台，成为了一名基层语文老师。

“从当学生的时候开始，就特别崇拜老师这个职业，我有时在想如果我不当老师的话，我还能干什么呢？”马朝琴笑着说。

2020年，在实施大循环教学背景下，马朝琴服从学校安排，走进了应届生中的“最差班级”。班上的学生不仅基础差，更是缺乏学习兴趣。

“我在接手的时候确实是有很大的压力，但是考虑到初中学习就是这最后一年的光景，不管怎样，我都要拼尽所有努力，为学生争取一个理想的成绩。”马朝琴说。

为了调动起学生们的积极性，马朝琴做的第一件事情就是让自己和语文学科先走进孩子们的心里。

“因为我也是一个母亲，对照我的孩子在中学阶段的一些经历，他和我之间的沟通方式、相处模式，然后把学生当做我自己的孩子一样，设身处地的去想一想他们现在的心理需求。然后，尽可能多的走进他们，以一个母亲的身份给予他们学习上、生活上的一些帮助。”马朝琴说。

马朝琴一边留心着每个学生的变化，一边凭着自己积累多年的教学经验，把方法逐一传授给他们。

“一个孩子学好语文最关键的是重在积累。这个积累是一个长久的过程，所以我要求学生必学写日记、写周记，而且要做摘抄。”马朝琴说。

课堂上，马朝琴讲课轻言细语、慢条斯理，像细无声息的春雨，滋润着学生的心田。

“看见好词好句的时候，马老师会让我们抄写下来，因为‘好记性不如烂笔头’。从那以后，我的作文和阅读理解提高了很多，慢慢地我的语文成绩也有所提升。”学生王诗雨说。

在她的鼓励和引导下，学生们的学习劲头越来越足，成绩逐渐有了起色。在2020年中考中，“最差班级”成功逆袭，语数外三科都是全校第一名，升学指数位列全校第一名。

毕业班的学生即将面临中考统考，针对学生精神紧张、压力大、自我调节能力差这些情况，马朝琴像妈妈一样走进学生的心间。

“马老师会跟我们聊她的成长经历，讲述她中考、高考的一些经历，帮助我们缓解一些压力，她给我们的感觉既像姐姐又像妈妈，对我们既亲切又严厉。”学生佘诗嫣说。

“其实每带一届毕业生的时候，我就对学生说，你们就跟我的自己的孩子一样的。我自己的孩子我从出生一直陪伴他，对于学生来讲，他们的一生我可能只能陪伴他们一程，但是这一程，我希望我们在一起的这一段时光应该是特别幸福的、特别值得怀念的。”马朝琴说。

作为学校教科室主任，马朝琴还带领全校17个备课组长，探索总结出了“面对面”集体备课、“晒一晒”课堂教学、“背靠背”摸底测试、“人盯人”帮扶转差等一系列教学举措。并先后荣获“优秀教师”、“师德模范”、“学生最喜爱的教师”、“县级名师”、“教科研先进个人”等荣誉称号。（实习编辑：侯晓玲  审核：木超）