东巩完全小学办学水平综合督导评估报告

根据《关于2015至2018年度开展义务教育学校办学水平综合督导评估的通知》（南教〔2014〕7号）安排，2015年10月27日，县政府教育督导室组织专班,通过查阅自评报告、观摩学校活动、随堂听课、实地查看教育资源、随访座谈师生、查阅评估资料等方式,对东巩镇完全小学进行了督导评估。具体情况如下：

一、主要成绩

1、教学设施配套，使用效果较好。学校生活设施配套，各功能室设置合理，教育技术装备配置齐全，且能得到较好运用。

2、常规管理规范，班务工作扎实。学校常规管理制度健全，管理过程有效。“三环五步”课堂教学模式得到有效实施（“三环”：预习、展示、测评；“五步”：复习导学—自主学习—合作探究—展示提升—达标检测）。作业设计与批改实行“四精四必”（精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必阅、有阅必评、有错必纠），实效性强。班务工作目标切实可行、制度科学规范、考核全面具体、结果运用到位。

3、办学特色鲜明，实施效果明显。学校以“端正写字，方正做人”为校训，深入发掘书法特色的文化底蕴，通过实施营造书香校园氛围、锻造专业师资队伍、打造有效书法课堂、缔造“翰墨书香”品牌、塑造校园“书法之星”等五项工程，着力打造办学特色，取得了明显的效果。

二、督导建议

1、进一步完善办学思路。要在现有经验的基础上，进一步完善办学思路，拓展办学特色，丰富办学内涵。

2、进一步落实细节管理。要树立细节决定成败的意识，在课程方案落实、学生发展评价、学校安全卫生等方面实行精细化管理。

3、进一步打造名师团队。要树立名师培训意识，建立激励机制，采取有效措施，为名师成长创造良好条件。

请学校在发扬成绩的同时，针对存在的问题，采取措施，进行整改。在本报告下发30日内向县政府教育督导室提交整改方案，县政府教育督导室将择期对整改情况进行跟踪督导。