2015年11月责任督学挂牌督导报告
2015年11月责任督学挂牌督导报告
2015年11月，22名责任督学对104所中小学（教学点）德育活动、兴趣小组活动、体育活动、艺术活动、科技活动、心理健康活动、体质监测活动7大类12个子项目执行情况进行了督导检查，巡查组对8所学校进行了巡查。现将督导情况报告如下：
一、存在问题
（一）德育活动
1、8所学校没有严格依据《中学德育大纲》或《小学德育纲要》编制序列化德育活动方案。
2、2所学校德育管理人员职责不明确。
3、10所学校没有按照“月有主题 周有项目”原则设置德育活动。
4、4所学校没有通过班队会、升旗仪式、社会实践等多种途径开展德育活动。
（二）兴趣小组活动
1、3所学校没有结合实际制定兴趣小组活动教育规划。
2、2所学校兴趣小组活动落实不力。
（三）体育活动
1、12所学校没有召开春季运动会或秋季运动会。
（四）艺术活动
1、2所学校没有举办艺术节。
（五）科技活动
1、4所学校没有举办科技节。
（六）心理健康活动
1、4所学校没有组织学生开展心理健康教育活动。
（七）巡查组巡查情况
巡查组共巡查了薛坪镇三景小学、果坪小学，巡检镇巡检小学、峡口中学，肖堰镇大坪小学、高峰小学，城关镇太平小学，武安镇协同小学共8所学校，其中薛坪镇三景小学、果坪小学，巡检镇巡检小学，肖堰镇大坪小学，武安镇协同小学不存在问题，与督学检查结果吻合。3所学校存在以下问题：
1、肖堰镇高峰小学督导结果没有公示。
2、峡口中学没有全面落实《中学德育大纲》主题内容，与督学检查结果不一致。
3、城关镇太平小学各类活动资料收集不全，与督学检查结果不一致。
二、工作经验
（一）龙门完小德育工作达到高效化、序列化。该校工作思路明晰，按照“月有主题 周有项目”拟定德育活动序列化方案；工作体系完善，每项活动有方案，有过程记载，有图片印证，有反馈评价，有结果运用；活动方式多元，采用调查问卷、主题讲座、黑板报、观看影片等多种载体落实德育活动。
（二）巡检中心小学“两个全员参与、四大保障措施”促使兴趣小组活动实现“三个提升”。该校设置了科技、文艺、篮球、乒乓球、书法、棋类、鼓号、足球八个兴趣小组，满足了不同学生的不同兴趣爱好。活动开展有“方案保障、设施保障、时间保障、监控保障”，教师全员参与指导、学生全员参与活动。对活动效果开展展示评价，提升了师生参与活动热情，提升了活动开展质量，提升了学校办学效益。同时，长坪小学围绕“竹文化”开展特色课外兴趣小组活动。该校围绕竹文化，开展了“变竹组、绘竹组、奏竹组、跳竹组、打竹组”四类兴趣小组活动。
（三）丁集完全小学建立“三有”工作机制，多渠道对学生进行心理健康教育。一是有队伍，组建了以政教处为龙头、以班主任为核心的心理健康教育队伍。班主任包保全班学生的心理健康教育，政教处负责策划创新、督办指导、检查考核。二是有阵地，依托学校聊天室为主阵地，把心理咨询室合二为一，要求每个班留守儿童每周必到聊天室和家长电话或视频聊天，指导教师不失时机对学生进行心理辅导。三是有活动，该校精心设计了心理咨询表，包括学生基本信息、主诉问题、来访者问题归类、辅导要点、总结与反思。咨询表上收集整理有20个小学生常见心理问题，来访者只要在自己归属问题划钩即可。心理咨询表一月一发放，每一个学生的问题都认真进行了答复。切实提高了学生心理咨询活动的实效性。
三、督导建议
（一）各学校要序列化开展德育活动，有效落实德育工作目标。要结合《小学德育纲要》或《中学德育大纲》，进一步完善学校制定的德育活动序列化方案。遵循青少年身心发展规律，结合学校实际，按照“月有主题、周有项目、分层推进”的要求，分月确定德育工作目标和内容，常态开展德育活动，切实提高德育工作的系统性和针对性。
（二）各学校要认真落实“三节两活”工作，切实提高学生综合素质。每学期举办一次体育节（运动会）；每一年举办一次艺术节和科技节；常态开展课外兴趣小组活动，不断丰富学校办学活力；扎实开展心理健康活动，全面提升学生心理素质。