县实验中学办学水平综合督导评估报告

根据《关于2015至2018年度开展义务教育学校办学水平综合督导评估的通知》（南教〔2014〕7号）安排，2015年5月21日，县政府教育督导室组织专班通过查阅自评报告、观摩学校活动、随堂听课、实地查看教育资源、随访座谈师生、查阅评估资料等方式对县实验中学进行了督导评估。具体情况如下：

一、主要成绩

1、办学思路清晰，实施效果明显。学校以“快乐”和“幸福”为教育之本，构建了以“乐福”文化为太极，以“让学生能够体验成长的快乐，让教师能够享受教育的幸福”办学理念为“两仪”，以“智能教育、思品教育、才艺教育、健体教育”四大目的为“四象”，以“集体备课、自主课堂；心理教育、品德教育；校园社团、科艺两节；安全教育、体育活动”八大载体为“八卦”的素质教育体系。素质教育的全面推进促进了办学水平的全面提升，近四年，学校来先后荣获“湖北省课题研究先进单位”、“襄阳市教育科研先进单位”、“襄阳市文明单位”等多项荣誉称号。

2、管理体系优化，运行机制高效。学校逐步建立了规范化、科学化、人文化的管理体系，健全了各项制度和岗位职责。注重依法治校，实行规范管理；注重群策群力，实行民主管理；注重情感关怀，实行人文管理。重视对干部的选拔、培养、任用和管理，建立了一支执行力较强的高素质管理团队。

3、常规管理精细，教学成绩突出。学校围绕教学工作实行精细化管理，教学常规环环相扣，步步落实。学校教学资源库建设卓有成效，学生社团活动开展如火如荼。办学效益和教学质量全县领先，得到了社会的高度认同。

二、督导建议

1、进一步加强名师团队建设和高效课堂建设。要采取有效措施，建立激励机制，为名师成长创造良好条件，让优秀教师脱颖而出，逐步发挥名师团队在全县初中的示范引领作用；要进一步加强“二三四”教学模式的研究，使高效课堂覆盖更多的学科。

2、加快教学设备的提档升级，实现教学手段现代化。要进一步改善办学条件，加快教学设备特别是信息技术设施的更新换代和提档升级，实现教学手段现代化。

3、建立规范办学行为的长效机制，不断提升社会满意度。要坚持注重预防、惩防并举、标本兼治的方针，着力完善进一步规范办学行为、深入实施素质教育的长效机制，努力办好人民满意的教育，进一步提高社会满意度。

请学校在发扬成绩的同时，针对存在的问题，采取措施，进行整改。在本报告下发30日内向县政府教育督导室提交整改方案，县政府教育督导室将择期对整改情况进行跟踪督导认定。