县教育局关于印发《国家对省脱贫攻坚成效考核、中央专项巡视“回头看”反馈问题整改工作方案》的通知
南教发〔2020〕20号
各镇(区)中心学校、中小学,县直各学校(二级单位),局机关各股室:
现将《国家对省脱贫攻坚成效考核、中央专项巡视“回头看”反馈问题整改工作方案》印发给你们,请结合实际,认真抓好整改落实。
2020年5月1日
教育系统关于国家对省脱贫攻坚成效考核、中央专项巡视“回头看”反馈问题整改工作方案
为深入贯彻习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的重要讲话精神,对照国家对省脱贫攻坚成效考核反馈问题及中央脱贫攻坚专项巡视“回头看”反馈意见,结合全县教育系统实际,制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻习近平总书记关于扶贫工作的重要论述特别是在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的重要讲话精神,坚持问题导向、目标导向、效果导向,从严从实,全面整改,确保整改工作取得实效。
二、整改内容和措施
主要围绕国家对省脱贫攻坚成效考核反馈问题及中央脱贫攻坚专项巡视“回头看”反馈意见,教育系统本着未雨绸缪,防患未然,有则改之,无则加勉的态度,举一反三,认真排查,认领了2个问题。
(一)有的学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作重要论述仍不深入不扎实。
牵头股室:办公室
责 任 人:有建树
配合单位:教育局各股室(二级单位)、镇(区)中心学校、县直各学校(幼儿园)
具体措施:
1、抓好理论学习。坚持把学习贯彻落实习近平总书记关于扶贫工作的重要论述作为一项重大的政治任务,纳入各地各校党委(党组)理论学习中心组学习的重要内容。及时组织传达学习,扎实开展专题讨论,学原文,悟原理,学实学细,学深学透。
2、坚持学以致用。通过个人自学、集中学习、专题研讨等形式组织学习,做到学思用贯通、知信行统一,自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
(二)建档立卡贫困家庭学生资助未实现全覆盖,存在漏发问题。
牵头股室:学生资助管理中心
责 任 人:全伟韡
配合单位:镇(区)中心学校、县直各学校(幼儿园)
具体措施:
1、开展全面排查,举一反三,对发现的问题根据省学生资助管理中心统一要求进行整改。
2、继续加大学生资助政策宣传力度。组织各学校、幼儿园,通过校园广播、网站、公示栏、致学生家长一封信及召开家长会等途径,广泛宣传学生资助政策,做到家喻户晓。并在南漳教育信息网开设“学生资助”专栏,联合“南漳发布”微信公众号,适时发布各项资助政策。
3、联合扶贫、民政、残联等相关部门,对建档立卡、低保、残疾等家庭经济困难学生进行精准识别、集中认定。在此基础上,组织全县所有学校、幼儿园采取召开家长会、开展家访等方式,逐生进行调查统计,建立全县家庭经济困难学生信息库,实现精准资助。
4、定期通过大数据监督检查、全国学生资助信息系统比对核查建档立卡贫困家庭学生受资助情况,发现问题及时整改。
三、整改时间和步骤
(一)对照检查阶段(4月30日前)。召开专题会议,对照(《中央脱贫攻坚专项巡视“回头看”反馈意见南漳县整改工作方案》(南文〔2020〕7号)和《2019年国家对湖北省脱贫攻坚成效考核反馈问题南漳县整改工作方案》(南扶组发〔2020〕6号)),认真排查,举一反三,主动认领,制定整改方案。
(二)整改落实阶段(5月1日至5月26日)。按照“一个问题、一套措施、一名责任人、一抓到底”的要求,精准发力,综合施策,清零销号。
(三)汇总上报阶段(5月28日前)。汇总整改落实情况,将整改结果报县攻坚办。
四、组织人员分工
为确保整改专项行动真正落实落地,县教育局成立以党组书记、局长李光斌同志为第一组长,党组副书记、副局长王仕龙同志任组长,班子其他成员任副组长,教育局各股室(二级单位)、镇(区)中心学校、县直各学校负责人为成员的排查问题整改工作领导小组,加强整改工作领导。领导小组办公室设在局办公室,有建树同志任领导小组办公室主任,具体负责整改安排、协调、督办工作。
五、工作要求
1、加强组织领导。高度重视整改工作,切实加强领导,把整改工作摆上重要日程。各地各校一把手作为专项整改行动的第一责任人,要亲自部署、带头落实,深入一线督促指导,协调推动问题解决,建立一级抓一级、层层抓落实的整改责任体系,确保各个问题整改到位,各项任务落地见效。
2、加强监督指导。县教育局将不定期对整改情况进行专项巡查督查检查,各地各校要对专项整改行动进行全程指导和跟踪督办,确保整改工作按照方案要求落实到位,问题查得清,整改不走样。要转变作风,勇于担责,深入一线,深入基层,解决实际困难,对整改工作中落实不力、作风不实、弄虚作假、敷衍塞责的将严肃问责。
3、强化责任追究。在专项行动过程中,对敢于担当、推进有力、成效明显的,要通报表扬;对进展延缓、效果较差的,要通报批评并限期整改;对搞形式、走过场、弄虚作假的,要严肃追究相关领导及主要负责人的责任,确保整改专项工作取得实效。