（2021年12月20日根据录音整理）

同志们：

    经局党组研究，今天召开2021年度教育局机关干部述职述廉测评大会。感谢镇区督学和县直学校校长来参与测评和检查督导局机关股室干部的工作。召开这次会议，主要基于这么几个原因：一是对一年来的工作进行总结回顾，实时复盘，进行考核测评，检查机关股室在履职尽责、服务基层、服务学校的工作情况，二是按年度时序和工作时间来看，年度工作任务完成情况怎样，新班子组建一年来的工作成效如何，是一种考核和检验，三是部分新上任的督学和机关股室负责人，尽快系统熟悉工作，开展学习交流，很有必要。我们对今年述职测评的方式进行调整，采取干部述评、校长测评、领导点评的方式进行，既是对机关干部日常工作的一次测评，也是对班子成员的一次测评。检验班子成员是否熟悉我们分管的工作，是否了解科室每个干部的工作情况，能不能平常跟大家谋在一起、想在一起、干在一起，有困难担在一起。用这种方式来表达党组抓工作的理念，教育系统抓任何一项工作，都要争先创优，大家都是局内人，没有旁观者，都要争做实干家，不做清谈人。

    刚才，17个股室负责同志从不同角度、以不同方式开展述职，总体来看，硕果累累，精彩纷呈。分管领导点评到位，妙语频出，会场氛围好，会议效果好。大家都辛苦啦！感谢大家一年来的辛劳和付出！借此机会，我想从一年来和大家同甘共苦的经历，共同干事创业的体会，谈一谈自己的想法，主要有三个方面，体现在九个关键词上。

    第一个方面：从感受上来说，很难，很拼，很好。

    一是事很难。体现在去年工作起步之初，新班子组建之时，大家对于当时所面临的内外部的环境、教育发展的状况、积累的矛盾隐患的担忧，很多需要啃的硬骨头感到畏惧，全系统的干部和教职工都保持着期待和希望，也对新班子保持着观望，希望能有一个更新更好的变化。县委政府和社会各界我们的期望值很高，教育战线摊子大、人员多、任务重、压力大，压力可想而知，难度不敢想象。我了解方方面面的情况后，心情也很忐忑，定心想想，没有其他办法，最好的办法就是硬着头皮上，鼓足勇气干。工作起步应该是非常难的，非常艰辛，非常不容易。咬紧牙关，紧攒拳头，挽起头发立起志，狠下一条心，苦干实干，争取干出一番新天地。我们坚信，只有不给自己留后路，才有机会找到出路。

    二是人很拼。一路走来，历经艰辛。过去的一年，是拼搏时间、战斗时间，是全体教育人努力争气的价值时间。每个人都很拼，每个人都了不起。很多同志说很累，但很充实，我有同感。但我们感觉，累得有成绩，累得有价值，累并快乐着！我们坚持做好自己的事情，一个骨头一个骨头啃干净，一个矛盾一个矛盾化解好，一个环节一个环节抓扎实，一项工作一项工作抓落实，不打乱仗、不打无准备之仗，打好硬仗苦仗、打胜仗打基础，积极稳妥解决了一些久拖未决的历史遗留问题，化解了一些校园安全和信访稳定的存量隐患，启动了一批改薄提升的基础性民生实事项目，规范了一批民办幼儿园和校外培训机构，以干部队伍的忠诚履职、务实担当和集体智慧，把人民满意的教育向前推进了一大步。心念之事，终有所成。呈现了很多可圈可点的事，涌现了很多可学可敬的人，教育战线闪现很多难忘而精彩的瞬间。我们不会忘记，实验中学运动场问题的难度和坚持，第二幼儿园建设的焦急和担当，凤凰小学征迁的难度和破局，山区教育小规模学校合并的担忧和后怕，实验中学、第二实验中学集团化办学的思前虑后和大胆决策，还有很多很多，不一而足。最终的结果证明，只要勇于担当，善于解决问题，为公不畏惧，谋定而后动，事情一定可以做好。在每一个重大项目推进、每一项重点工作落实中，班子成员指导带动责任主体学校，主动把自己摆进去，做到责任大家一起担、人人身上有任务、个个肩头有担子，九牛爬坡个个使力，方方面面、人人事事都很拼，这个好局面是拼出来的结果，是实干出来的结果。事实证明，只有敢于向问题叫板，才能让群众叫好。

    三是果很好。我们始终坚持结果评价、效果导向，工作中坚持高站位、设定高标准、追求高目标，跳起来摘桃子，所以现在结了好果，党政认可度在提升，群众满意度在提升，我们自身对工作的满意度也在不断提升。一年来，教育系统发生许多变化，有量变的也有质变的，比如教育质量迈上新台阶，高考创历史之最，办学条件得到新改善，补短板和能力提升项目大量上马，队伍建设展现新活力，招录补充一批新入职教师，名师名班主任名校长培养结出硕果，义务教育学校教师工资收入得到保障，安全稳定开创新局面，三个百分之百基本实现，教学布局调整得到新优化，大班额问题治理大见效果等等，这些都是可以写在纸上的成绩。还有很多流传在大家口口相传中，在大家内心得到认可的成效，比如说现在整个队伍的工作状态和精气神，教育生态持续优化，为民办实事办出好效果，选人用人选出好导向，大家心齐气顺干事业，社会合力办学、支持教育的大格局基本形成，这些都得到系统内外许多同志的认可和点赞。回望过去，成绩源于苦干实干，不干什么都没有。

    第二个方面：从感悟上来看，服众，服气，服从。

    一是服众。服众在于正下。服众的意思是，先以身作则，再把这种不偏不倚的态度在团队中间树立起来，大家都来遵照执行，才叫服众，才能服众。在教育局系统，党组一班人如果不能够率先垂范，不能以身作则，不按规则和程序办事，不能一碗水端平，就不能服众，也就无法让基层和同志们服气。基层不认可，同志们不服气，心里不认同，口服心不服，甚至对我们有想法有意见，不服从指挥、或者阳奉阴违，各吹各的号、各谈各的调，不同心、不合拍、不紧跟，我们的工作部署和决策意图就会大打折扣甚至无法实现，不可能干出成绩。所以说，服众、服气、服从是有必然的内在逻辑联系。今年以来，局党组加强集中统一领导，班子成员实行分工负责、各负其责，按照县委、县政府安排部署的重点工作，结合教育的实际，制定出切实可行的工作路径，确定我们的工作目标。系统上下都按照党组统一要求，态度鲜明讲政治，班子成员带头干、做示范，真正把党组织的集中领导和统揽全局的作用发挥出来，为同志们干事创业营造环境和保障服务的作用发挥出来。但是，仅有以身作则是不够的，更要把这种态度、这种精神、这种作风和严格的自我要求，压实和融入整个团队，让每根四梁八柱、每个大兵小将都植入精神血脉，一级带一级干，一级对一级负责，大家各负其责、互相负责，才能做到龙头强、龙身舞、全盘活。干部就要干在前，干在他人之前，走在前，先行他人一步。无论一把手、二把手，还是三把手，只要真正公道正派，能够用心化解矛盾，解决问题，就是一把好手。解决问题，化解矛盾，推动工作，就是干部的价值观。

    二是服气。服气的解释是由衷的信服。就是你要信他，而且打心眼里服他。口服心不服，那不叫服气，心服口服，也不一定叫完全服气。心理认同，情感认定、行动认从、价值认可才叫真正服气。所以每一位班子成员和校长园长，对我们所有的工作，无论是从我们自身做人还是做事，无论在我们对待下属还是关心他人，我觉得都应该从服气这个概念上来反思。要想让大家服气，我们要先把事业、他人放在心里，眼里有，心里更有。只要我们心里装着事业，干好事业，那么办成的路径就有千万条，方式方法一定能找得到。只要我们心里装着公道，我们处理问题、对待群众就会多方掂量、反复思考，不会出问题或者减少问题的出现。只要我们心里装着他人，做人懂得换位思考，以情待人，我们的工作中就能够让别人多一份理解和支持。作为校长，只要我们心里装着教师，关心教师、依靠教师、支持教师，真正把教师摆到主宾席上来，而不是老子家天下、学校我说了算，每位教师一定会在岗位上发光发彩，一定会全力把自己的职责履行好，把自己的事情做好。只要校长心里装着学生，他就是你的孩子，你看到他全身都是优点，你就会不断的关心他、鼓励他、欣赏他，让他变得更自信更成功。只要心里装着敬畏，就不会在很多时候迷失方向，犯下错误。只要心里装着友好和美好，这个社会就一定会多一点阳光明媚，多一点和善美好。我们开展所有的工作，从心理情感上来说，首先给别人都要有一种信任和亲近，要站在一起，不要人为地站在他人的对面，不要变成你的、我的、他的。大家要记住，人不求人一般高。我觉得每位教育人的身上，应该长得是精神的骨头，努力的肌肉，热腾腾的血液，不仅有完美精致的五官，更要有端正向上的“三观”，“三观”要比五官正。当领导干部，在做到自身服众的时候要让大家服气，只有从心底里佩服，他认同你，愿意和你相处，再累再苦也愿意跟着你干，越干越有劲，事越搞越成功，大家在一起氛围越搞越浓厚，感情自然越来越深厚，成绩自然就越来越好。

    三是服从。俗话说天下大德，莫过于忠。忠即忠诚。忠有中、心二字组成，心在正中，没有邪念，方为忠。诚是言、成组成，言而能成，没有虚假，方为诚。教育人承担为党育人、为国育才的政治责任，办好人民满意的教育是我们的追求。我们要坚定信仰并为之尽心竭力奋斗，不负组织和人民，方可谓忠。只有做到自己忠诚，当领导时他人才能服从，服从就是忠诚的外在表现和内心认可。我们反复强调，要求领导干部先把自己做好，其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。服气就要求不仅把自己做好，还要让大家都能认可你，认同你，愿意跟着你干，才能凝聚大家的力量和智慧，才能干好事、干成事。俗话说上下同欲者胜，上下一心无往不胜。所以要求每一位“关键少数”，在工作中带队要带得正、带得好，同志们要跟得紧、不掉队，打仗敢于拼命，干事勇于冲在前，我们的工作一定干得好。党组提出，只要认准了、决定了的事，就下定决心、排除万难去干，只要为公，为事业，哪怕担着风险也要干。对决定的事情，只有执行和落实，只说yes不说no。今后也要保持和强化这种理念，要保持这一种状态和劲头。全县教育系统要有一盘棋思想和一条船理念，一盘棋上，一车一卒、一马一相，每个股室、每位同志，都有自己的职责和岗位，也都有自身的价值，无可替代。一条船理论最核心的是一荣俱荣，一损俱损，一人独好不叫好，大家好才是真的好。

    第三个方面：从感怀上来讲，争先、争气、争光。

    一是争先。县委罗书记到南漳工作以后，提出南漳干部要争先创优，有排名的要争第一，有考核的要争优秀，业务工作要出经验。县委有要求，书记作表率，干部齐努力，南漳干事创业和改革发展出现新气象。南漳教育一年的发展和变化，也充分说明，一切工作都要有高标准，一切工作都要靠实干，一切工作都要靠自己，才能实现争先创优。争先之上，还要追求完美。做到不要差不多，盯住最完美，文经我手无差错，事交我办请放心。我个人也有点完美主义，所以平时工作要求较高，节奏较快，标准提升。我的想法很简单很朴素，我的工作不能比别人差，要比别人好，事情在我手里，要努力做到最好，无可挑剔。正是缘于坚持争先和完美标准，今年以来，涉及11个镇区、28个学校和教学点、142名教师、739名学生的山区小规模学校资源整合平稳有序完成，涉及935个学位供应和1200名学生入学需求的招生矛盾完美化解，精细精准、用情用心的莲夏基金汇报活动让出席嘉宾记忆犹新，对办公室和业务股室每次对上对外的汇报材料反复数次的修改把关，都成为给教育整体形象的加分项。所有的工作安排，都要想办法做到完美、做到极致，做出不一般。虽然事情很辛苦，但干部得到磨练，能力得到提升，质量得到保证。

    二是争气。争气是立志向上，不甘示弱和落后。佛争一炷香，人争一口气。争气，就是要永葆蓬勃向上、不负韶华的朝气，增强敢为人先、舍我其谁的胆气，锤炼迎难而上、攻坚克难的锐气，提振团结一心、战之必胜的士气，涵养履职尽责、担当作为的正气。立志气、养大气、争心气，关键在于做到三个相信。一要相信自己。对自我要有清醒认知。知道自己是谁、在哪里、在干什么，知道初心，明白责任，担当使命。思想上，告诉自己遇到困难不退缩，遇到矛盾不放弃，工作比赛不服输。工作要比别人多吃苦，要比别人做得好，一定不能比别人做得差。在行动上，要做到咬紧牙关，克服困难，永远向前。二要相信集体。抱团会很温暖，凝聚更有力量，集体才是港湾。教育系统一家亲，要有共进退、同荣辱的理念，要把同志当兄妹，要把同事当亲人，工作的事都是大家的事，你的事也是我的事。股室与股室之间，同志与同志之间，要互相信任，互相欣赏，互相关心，互相支持，把我们共同的事做好。要做到小我拼、大我成，忘小我、成大我，相信集体，融入集体，激发团队的力量。今年的所有重大项目推进和重点工作落实都是这样，靠这种团结支持的状态一步一步走过来，一仗一仗打过来的。三要相信组织。俗话说，你只管好好做事，组织自有安排。我们经常说，把工作交给自己，把责任交给自己，把进步交给组织。这个话说得是有道理的。群众的眼睛是雪亮的，组织的眼睛更是雪亮的。每个人到底是在真干事还是搞形式，做人是实诚还是虚假，脚大脚小，组织看得一清二楚。每个人都抛掉那些自以为是、掩耳盗铃的想法和念头，踏踏实实做好自己，尽好本职，做好分内事，相信党组织、依靠党组织，服从组织安排，这是党员干部应有的政治素养。教育局党组作为基层党组织的一个战斗堡垒，坚决按照县委要求，发挥战斗堡垒作用，从严治党，带好队伍，落实教育方针，关心培养好每一名干部，和大家一起，努力办好人民满意的教育。全体党员干部要讲政治、守规矩，一级带一级、集体带个体，一级服从一级，整体一盘棋。党组织永远是干部最坚强、最可信、最放心的依靠。一年来的共同奋斗，大家能感受得到，相信党组织、依靠党组织，放心把责任担起来，放手把工作做好，其他事情都交给组织。

    三是争光。先争气，再争先，一定争光。争光的内涵包括与之比试光辉，争着承受光明，竞相显出光彩，争取成绩和荣誉。对教育系统干部具体而言，争光就要争教育质量优秀之光，争守纪遵规清廉之光，争学生爱戴喜欢之光，争做人实诚坦荡之光，争研究学问渊博之光，争学生为学、为事、为人的大先生示范之光。在工作中要争光，生活中也要争光。要为我们的爱人争光，为我们的家庭争自豪、争荣光，要为我们的孩子争做学习上进、向善向好的榜样。做人做事要守法守纪守规矩，不能给家人、给自己抹黑，不能被别人在背后指指点点，不能让孩子们对父母感到失望，更不能因违法乱纪被处理。每一个人在争气、争先、争光中，应该做到有尊严、有价值而快乐的工作和生活。

    今天在座的都是领导干部，组织上赋予了我们职权职责，给了我们成长的平台，给了我们服务人民的机遇，要牢记“三不朽”，立功、立言、立德。立功，为事业而拼，就是立功的路径。立言，在位时，多做点好事实事，多关心帮助他人，多与社会自然友善相处，多留点别人交口称赞的回忆。立德，守大德、重公德、严私德，为单位干部和自家儿女树立一个可学可亲可敬表率和榜样。

    有人说，教育是一件无论用尽任何感情、想尽任何办法，都无法办成人人满意的事情。但是教育工作真心投入进去，其乐无穷，受益无穷。教育是政治事，是民生事，更是良心活。办教育需要潜心静气、不疾不徐、厚积薄发。要静下心来办教育，不要太浮躁，不能被社会的浮躁、功利和焦虑，遮住了双眼，匆忙了手脚，蒙蔽了良知。不能太急于求成，又不能无所作为。教育是爱与唤醒的长期过程，不是今天栽树、明春发芽、秋季结果的事情，需多为善为，静待花开。办教育要做到“三要”：一要守本真、戒功利，守住本来初心，遵循教育规律，按党的教育方针指导教育教学工作；二要守笃实、戒虚浮，真正静下心来，稳住心神，用教育人的潜心静气化解家长和社会浮躁与焦虑；三要守朴拙、戒技巧，办教育来不得半点花招子，也来不得半点投机取巧，只有老老实实、扎扎实实，一步一步走，一个学生一个学生地教，一节课一节课地上，一门课一门课的学，才能够把教育基础打好、事情做好、学生教好。在我们手上，南漳教育必须做到“四不”，即不图急功近利，不搞虚假粉饰，不行南辕北辙，不做折腾胡来。全体教育人要牢记“功成不必在我，功成必定有我”，要有我的努力、有我的坚持、有我的本真和情怀所在。网络上流行一段话，“一群人、一件事、一条心、一起拼、一定赢”，我深信不疑。全体南漳教育人要真正做到坚定信仰、坚持信念、保持信心，不忘初心、牢记使命，互信共心、携手前进，一定可以带领高质量的南漳教育奔赴星辰大海。